面對規(guī)則時的態(tài)度不同 由于中產(chǎn)階級子女從小在家就有和父母談判辯論的豐富經(jīng)驗，所以他們不論性格是內(nèi)向還是外向，都擅長讓一場互動變得適應(yīng)自己的偏好。

中產(chǎn)階級子女明白遵守規(guī)則的重要性，但不像工人階級子女那樣，規(guī)則本身并不會讓中產(chǎn)階級子女感到受約束。反而，他們習(xí)慣了在規(guī)則的保護(hù)傘下施展拳腳。

這些孩子從父母身上學(xué)到了如何在不打破游戲規(guī)則的情況下，通過與老師談判和說理來讓規(guī)則變得對自己有利，讓規(guī)則為自己服務(wù)。而學(xué)校老師在面對孩子時，也樂于接受這種理性交流方式。

在Lareau觀察的案例中，很多美國四年級學(xué)生已經(jīng)會自己獨立為自己爭取權(quán)利，與老師和醫(yī)生商量對自己有利的特殊安排。

而工人階級子女由于在家接受的大多是命令式語言輸入，較少有機會挑戰(zhàn)父母的意見和練習(xí)談判能力，他們在與老師（代表權(quán)威）打交道時不知道怎樣調(diào)整策略才能讓一場互動變得更適應(yīng)自己的偏好。

和他們的父母一樣，工人階級子女習(xí)慣于服從權(quán)威人物的安排，而不懂得以理據(jù)爭，也沒有向成人提要求的意識。