翟純深
第十屆裴宇晶博士九型人格專業(yè)班班長

一對一自保 6W5

         自我覺察的路，是曲折的，因為我走入了很多誤區(qū)。第一個誤區(qū)就是想要解決自己身上的問題，認為自己的問題太多了。我要找一門學問，像手術(shù)刀一樣，去掉身上所有我認為是毒瘤的問題，然后能有一個圓滿的呈現(xiàn)。于是我把每一門學問都當成拯救我的神。我放棄了自己，把希望寄托在理論和學問上。

         我拼命的去接觸所有我能接觸的課程，教練技術(shù)，NLP，家排，我渴望這些學問中能有一門可以解決我身上所有的問題。最后我發(fā)現(xiàn)，問題不僅沒解決掉，還出現(xiàn)了更多。學習，讓我不堪重負，幾近崩潰。停止尋找外界那個權(quán)威，那個神，是6號需要修煉的功課。因為，外界的那個慈悲的神，根本就不存在。我，就是那個神。只有我能創(chuàng)造內(nèi)在的慈悲。相信這個世界是美好的，勇敢的去體驗生活的酸甜苦辣，人生才有意義。大腦是來幫助我們完成使命的，而不是用來演繹和創(chuàng)造恐懼的。我們每一個6號朋友，當你感到極度恐懼、不安的時候，對大腦喊一聲“停”。真相，呈現(xiàn)了。新的太陽從東方升起，世界，是美好的。

           我是個一對一6W5,上臺分享的時候，裴導說我的性格比較復雜。我咯噔一下，完了，為什么我那么復雜，我好累，我想要簡單，不要復雜！學完二階段，完整的看到了自己的主、副型和側(cè)翼。說實話，學完二階段，極其痛苦。主型號讓我恐懼，側(cè)翼讓我用理論代替了體驗，一對一讓我對到處對異性放電。主型說你要安全第一，副型說要風騷不要保守，側(cè)翼說只有不斷學習理論才能成長。裴導說，如果當下你感到無力，就去覺察我們的性格模式是否用力過度。6的主型用力過度，會因謹慎而故步自封，5的側(cè)翼用力過度，會用理論去代替體驗，一對一用力過度，會掉入放縱的深淵。我一度想閹割掉自己的性格，讓自己回到虛無的狀態(tài)，因為這些性格模式給我?guī)硖嗟耐纯唷⒓m結(jié)和煩惱。

         每一次用力過度，都是我們覺察的好機會。看著這個用力過度，我發(fā)現(xiàn)不管是主型還是副型和側(cè)翼都是上帝賜予我們天賦，至于是用來創(chuàng)造還是毀滅，我們是有選擇的。6的主型讓我縝密周全，5的側(cè)翼讓我善于總結(jié)和深入探索，一對一賦予我激情和創(chuàng)意。我們學習九型，是學習如何管理上帝賦予我們的天賦，而不是去修剪和閹割。不懂管理，就是內(nèi)耗自戕，懂得管理就是開天辟地。 

       覺察不是一件容易的事，當我們接納自己每一刻的不覺察，覺察自然會來，而且總在不經(jīng)意之間。作為6號，我的覺察經(jīng)常會卡在批判上。所以咱們6號的小伙伴，當?shù)魧蛹壍臅r候，同樣的對大腦喊一聲“停”，批判停止的時候，奇跡自然呈現(xiàn)。

         裴導說：“成長，是個偽命題”，我費盡心機就是為了成長，你居然告訴我，我的努力是徒勞的。然后裴導又告訴我：成長，就是活在當下。 向外界索取的我們都有，向未來索取的，都在當下。

         每一段彎路，每一段經(jīng)歷，都是上天賜予我的禮物，學習九型，方向很關(guān)鍵。導師的修行方向則決定了學員的學習方向。我曾經(jīng)被老師教導，說學習九型的終極方向就是跳出自己的型號，如果你是6號，如果哪一天學得不像一個6號，那就學成了。當我越學越6的時候，內(nèi)心的挫敗感和批判幾乎把自己折磨的不成人形。但其實我們并非要破除自己的型號，而是去建設(shè)它才對。

       在此，作為一個走過很多彎路的6號學員，給大家一個愛心提示，學習九型，認準九芒星。

感謝班長為九芒星打的廣告哈

開個玩笑~

相信班長的經(jīng)歷大家也能感同身受

我們總想切除自己身上的“壞瘤”

渴望徹底的改變

殊不知這會讓我們

越來越痛苦

因為它讓我們遠離自我

裴導經(jīng)常說

覺察是成長的開始

而接納則是成長的全部

最終，我們都要回歸自身