安全

      一個安全的生活環境，比如一份令人滿意的工作，能夠讓二號放松下來。在安全狀態下的二號生活十分有原則，不會強顏歡笑。當二號感到安全，知道自己需要什么時，他們的性格特征開始向四號轉移，他們已經準備深入到自己的感覺中。他們的關注力開始關注四號感興趣的事物，但是這種關注是通過二號的方式進行的。他們所關注的焦點不再是別人，而是他們自己。

      “我自己喜歡的是什么，不喜歡的又是什么？”

      “當我一個人時，我最感興趣的是什么？”

      “拋開那些為了獲得他人認可而產生的改變，我的真實感受是什么？”

      二號從自身出發尋找持久不變的自我。他們和自己建立關系，和自己的潛能做朋友，并學會了鼓勵自己，就像他們總是鼓勵他人一樣。一個處于安全狀態的二號知道他人的感覺，而且可以清楚自如地把自己的感覺和他人感覺區分開來。

      對于二號來說，釋放真實需求是非常困難的。服務于他人往往比服務于自己更容易，這讓他們時常感到沮喪。他們感到自己被利用了，感到自己背叛了自己。這是他們的性格也流露出了四號的悲情，開始顧影自憐。

      “我為什么要等這么久？”

      “我真可憐呀！”

      二號應該去認真尋找讓自己感到悲傷和嫉妒的原因。是什么讓他們感到悲傷？又是什么讓他們感到嫉妒？這種追尋能夠幫助他們發現自己被壓抑的需求，或者，按照四號的方式，發現他們自己生活中的缺失——他們真實的情感——這種情感是需要開發的。